¡Bienvenid@s a mi blog!

¡Hola a tod@s! Gracias por visitar mi blog. Mi nombre es Jeanne y actualmente estoy cursando mi Licenciatura en Educación, en la especializada de Segunda Lengua. Español, para ser más específica. Este verano, investigaré sobre la historia del programa bilingüe de español en Calgary.

Como cualquier otra investigación, la mía comenzó con una pregunta. Fui periodista y el español es mi lengua materna, así que tengo un interés natural en la educación bilingüe y la enseñanza de un segundo idioma. También tengo una mente curiosa y siempre, siempre tengo preguntas. Una de ellas es ¿por qué el español es tan popular como programa escolar alternativo?

La curiosidad brotó de un par de anécdotas. Cuando mis hijos ingresaron al programa bilingüe en español en 2014, me sorprendió saber que, entre casi 400 estudiantes, la mayoría hablaba inglés en casa. Años más tarde, conocí a una madre fuera de la escuela que estaba dejando a su hija para el primer día de prescolar. Estaba emocionada de que su hija entrara al programa y expresó interés en el español porque pensó que sería útil en el futuro ya que hay más personas de habla hispana en todo el mundo.

Discutiré algunas cifras sobre el español en el panorama educativo de Canadá en una próxima publicación, pero las anécdotas anteriores aún no responden a mi pregunta inicial. Mientras trataba de buscar respuestas, me di cuenta de que no había demasiada información disponible públicamente sobre el programa bilingüe en español. Si realizas una búsqueda rápida en Google, como hice yo, encontrará tres líneas en inglés y una en español. Aunque encontré un dato curioso: el próximo mes de septiembre marcará el vigésimo aniversario del programa bilingüe de español en Calgary. ¡Y ese es el núcleo de mi investigación!

Aunque el programa bilingüe español existe desde hace casi dos décadas, se sabe poco sobre la historia y los fundamentos teóricos que llevaron a su creación. Mi proyecto, financiado por The Programme for Undergraduate Research Experience (PURE), tiene como objetivo analizar documentos históricos y legales, así como entrevistar a las principales partes interesadas y miembros de la comunidad de Calgary (padres, maestros jubilados, directores y subdirectores, funcionarios del gobierno) para rastrear el camino. de creación, implementación y evolución del programa bilingüe de español en Calgary. Documentar su historia informará a los educadores de segundas lenguas y brindará información a los administradores escolares y a los legisladores que buscan establecer programas bilingües similares.

¡Estén atentos y gracias por leer!